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系上簡介

沿革

南臺科技大學幼兒保育系成立於民國91年8月,因本校各項辦學績效卓著,一直是各地莘莘學子的最佳選讀科系,所招收之學生素質相當優異。本系沿革和設班情況概述如下:
  • 91學年度,設置四技日間部及四技進修部,各招收一班 
  • 92學年度,增設二技在職專班,招收一班
  • 94學年度,四技日間部增設一班,並增設二技進修部一班。
  • 99學年度,四技日間部八班,四技進修部四班。
  • 100學年度,四技日間部八班,四技進修部三班。
  • 101學年度,四技日間部八班,四技進修部二班。
  • 102學年度,四技日間部八班,四技進修部一班,並增設二技日間部一班。
  • 103學年度,四技日間部八班,二技日間部二班。
  • 104學年度,四技日間部八班,二技日間部二班。
  • 105學年度,四技日間部八班,二技日間部二班。
  • 106學年度,四技日間部八班,二技日間部二班。
  • 107學年度,四技日間部八班,二技日間部二班。

發展目標

南台幼保系系徽「元氣荳荳」四大原則
  1. 人本化:適性發展,人文關懷
  2. 專業化:專業檢覈,倫理自律
  3. 務實化:因勢利導,產業接軌
  4. 創新化:多元創發,人才培育
 
四大原則 
秉持教學原則,預懸「立足南瀛,心繫本土,放眼國際」之願景,期待發展成為南台灣的幼兒保育人才培育重鎮
南台幼保系系徽「元氣荳荳」核心理念
教學 Teach 
本系秉持「愛」與「榜樣」的教育信念,建構教保專業知識內涵、專業技能以及專業倫理信念,期望培育具備「慈愛」、「智慧」與「能力」之專業教保人才。本系之培育目標如下三項:
  1. 培育具人文及科技兼備之專業教保人員和保母人員
  2. 培養學生具備早期療育、藝術展演、家庭服務兒童遊憩跨領域產業等第二專長人才
  3. 培養本土涵養與國際觀點兼具之幼保人才
研究 Research 
本系為發揚科技大學原有培育就業導向之幼保專業人才之特色,並配合本校「立足本土,放眼國際」之目標,致力於整合國內、國外相關學術交流與研究工作之推動,使本系之研究與國內外教保思潮相接軌。因此,教師在教學之餘,組成「幼兒保育」、「早期療育」、「藝術展演」等研究小組,並與跨院系組成「創意遊戲教學與應用研發」小組,致力以下四項研究: 
  1. 致力於本土與國際幼兒保育、早期療育、以及藝術展演等議題之研究
  2. 結合校內資源,促進跨系、院、跨領域的「創意遊戲教學與應用」合作研究關係
  3. 與校外教育學群、民間團體及政府單位等舉辦系列學術研究與研討會
  4. 進行國際教保新知引介,開拓國際學術交流管道,尋找跨國研究契機 
服務 Service
本系教師於教學與研究外,亦相當重視學校與鄰近社區合作夥伴關係之建立,走出研究室,與幼稚園、托育機構、教保相關產業、醫療院所、社會福利單位、政府部門等密切互動,運用自身專業,從事產學合作或服務人群,使學院的理論研究與教保實務得以相結合,主要服務工作如下四項:
  1. 透過產學合作機制,提供教保產業人才訓練、諮詢與服務等機會
  2. 辦理各類研習活動及推廣教育等,提供教保人員在職進修之管道
  3. 研發與出版教保相關教材、教具,提供教保人員創新知識與技術
  4. 推動服務學習,鼓勵師生運用專業走出校園,積極參與社區服務
 

發展特色與重點

南台幼保系系徽「元氣荳荳」訂定明確的培育目標
  1. 培育具人文及科技素養兼備之專業教保人員和保母人員
  2. 培養學生具備早期療育、藝術展演等第二專長
  3. 培養本土意識與國際觀點兼具之幼保人
南台幼保系系徽「元氣荳荳」運作健全的委員會組織

運作健全的委員會組織
 
南台幼保系系徽「元氣荳荳」規劃適性的系本位課程

系學生就業力指標與本校指標對應關係:

編號

系指標

定義說明

對應校指標

1

教保知識

具備教育、保育的專業知識。

1 專業知識

2

教保實務

應用於保育、托育的實務能力。

2 實務技能

3

文書處理

熟悉電腦操作及中英文打字能力。

3 資訊能力

4

語言表達

具備中文聽說讀寫及英文聽說能力。

5 外語能力

5

人際溝通

具備溝通與協調能力及良好人際關係。

7 表達溝通

6

專業倫理

遵守倫理規範並勇於承擔責任。

8 敬業合群

7

服務學習

從社會服務的過程,培養尊重、關懷別人能力。

10服務關懷

8

驗證整合

具備結合實務驗證學理以及創新的能力。

4 整合創新

9

人文氣質

富有愛心、具備溫暖、開放、關懷、接納的人本情懷。

9 人文素養

10

社會適應

具備熱情,主動學習,自我情緒管理以及適應社會變遷的能力。

6 熱誠抗壓


教保專業基礎學程:

        早期療育學程

大一上

大一下 

大二上 

大二下 

大三上 

 大三下

 大四上

 大四下

 

幼兒餐點與營養

發展遲緩幼兒身心特質與照護

蒙特梭利理論與實務

藝術治療

諮商理論與技術

融合教育

生命教育

 

家政教育

 

行為改變技術

特殊幼兒教材教法

遊戲治療

婚姻與家庭

 

 

英文兒歌

 

 

 

早期療育

 

 

 

 

 

 

 

發展遲緩幼兒評估

 

 

 

 

 

 

 

親師溝通與情緒管理

 

 

        藝術展演學程

 大一上

大一下 

大二上 

大二下 

大三上 

 大三下

 大四上

 大四下

音樂與律動

進階鍵盤樂

繪本賞析與創作

說故事技巧與應用

幼兒音樂教育

奧福與達克羅茲教學法

 

 

 

英文兒歌

幼兒自然科學與科技

幼兒數學創造性教學

幼兒雙語教學

 

 

 

 

 

器樂

 

幼兒戲劇

 

 

 



南台幼保系系徽「元氣荳荳」追求卓越的教學品質
學習環境面
附設幼兒園」、「保母示範教室」、「鋼琴檢定教室」⋯等專業教室

學生關懷面
  1. 於開學時為大一新生辦理「親師座談會」、「住宿訪視」、「迎新活動」等活動
  2. 為及早協助學生訂定學習及生涯計畫,期初辦理「選課輔導說明會」期中時實施「生涯發展測驗」
  3. 為落實導師輔導的功能,透過導師服務網站,瞭解學生缺曠課情形,以輔導學生學習與適應
  4. 期中成績預警制度
  5. 邀請畢業校友返校進行「生涯輔導講座」
學生學習面
開設「專業選修學程」,辦理保母與鋼琴「證照輔導班」,培養學生第二專長。實施服務學習、教保實習、暑假  集中實習、專業選修學程實習、教保實務實習(教育部企業實習),亦藉由校外企業參訪、幼保週活動、社區關懷服務學習等以強化學生理論與實務連結能力。  

南台幼保系系徽「元氣荳荳」營造服務的學習生活
本系教師於教學與研究外,亦相當重視學校與鄰近社區合作夥伴關係之建立,走出研究室,與幼兒園、托育機構、教保相關產業、醫療院所、社會福利單位、政府部門等密切互動,並在課程中融入服務學習的概念,致力推動服務學習,鼓勵師生運用專業走出校園,積極參與社區服務。

南台幼保系系徽「元氣荳荳」致力產學合作和研發
本系為發揚科技大學原有培育就業導向之幼保專業人才之特色,並配合本校「立足本土,放眼國際」之目標,致力於整合國內、國外相關學術交流與研究工作之推動,使本系之研究與國內外教保思潮相接軌。因此,教師在教學之餘,除以「幼兒保育」核心外,並在「早期療育」、「藝術展演」、「兒童遊憩」有所鑽研,致力以下三項研究:
  1. 致力於本土與國際幼兒保育、早期療育、藝術展演以及兒童遊憩等議題之研究。
  2. 與校外教育學群、民間團體及政府單位等舉辦系列學術研究研討會。
  3. 進行國際教保新知引介,開拓國際學術交流管道,尋找跨國研究契機。

未來展望

南臺幼保系系徽「元氣荳荳」追求幼保專業之教學卓越

      主要策略如下

  1. 提供適性學習的多元化課程
  2. 訂定學生就業力指標
  3. 訂定保母證照或鋼琴檢定學生畢業門檻
  4. 建置南臺人學習檔案
  5. 規劃三級學習輔導機制
  6. 營造數位化的學習環境
  7. 實施教學反應調查、教師評鑑制度等精進教師專業素養
  8. 鼓勵教師進行產學合作並將研發成果回饋教學以強化學生實務能力

南臺幼保系系徽「元氣荳荳」上開策略之目的在於提升學生素質

       以達到培育具備

  1. 人本化:適性發展,人文關懷
  2. 專業化:專業檢覈,倫理自律
  3. 務實化:因勢利導,產業接軌
  4. 創新化:多元創發,求新求變等之教保專業人才

學生就業發展

南台幼保系系徽「元氣荳荳」未來就業發展方向
  • 擔任幼稚園所保育或管理工作:保育員、所長
  • 參加公職人員考試,可擔任保育員
  • 嬰幼兒教具及玩具研發製作人員
  • 嬰幼兒教保相關領域之工作人員
  • 自行創業:保姆、托兒所、課後托育中心、家庭托育等
  • 國內外大學研究所:教育、家政、兒童福利、社會工作研究所

系徽簡介

南臺幼保系系徽「元氣荳荳」
南臺幼保系系徽「元氣荳荳」設計理念

南臺科技大學幼兒保育系,以人本、專業、務實、創新為主的四大理念,在幼保人的心中紮根,而這顆小荳荳就要開始發芽了。

「元氣荳荳」象徵幼保系的大家如希望的種子。幼保人在校園中總是用充滿朝氣的笑容散播著希望與元氣!

此外, 
「元氣荳荳」也象徵著師生相處融洽,師長教導有方。師長就像細心的園丁,用心栽培著每一顆「元氣荳荳」,使其能成長茁壯成為在職場具備相當潛力的大樹。

「元氣荳荳」造型簡單可愛,就如同我們這些可愛的幼保人,有愛、希望、潛力,散播在世界各地,發揚光大。
 
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